Pakar UGM Ingatkan Risiko AI untuk Siswa SD: Rawan Halusinasi dan Informasi Keliru
Pakar UGM mengingatkan risiko pengenalan AI secara langsung kepada siswa SD karena teknologi LLM dapat menghasilkan halusinasi atau informasi keliru yang tidak dapat diverifikasi anak-anak. Ia menyarankan penerapan prinsip AI berpusat pada manusia dengan pendampingan dan literasi memadai, sebagaimana dilakukan Jepang yang hanya memperkenalkan AI di tingkat SMA.